Rogers en su teoría retrata el punto final del desarrollo de
la personalidad como una congruencia las experiencias y la estructura
conceptual del yo que es el concepto de sí mismo por eso Las cosas vivientes
tienen un diseño genético que contiene un potencial de crecimiento
Para Roger lo que diferencia a una persona sana de
otra des adaptada es la calidad de la relación entre su yo
(ideales, valores, expectativas, intereses) y su experiencia lo que nos
lleva a que Todas las personas tienen un potencial de crecimiento y el fin de
la persona es el desarrollo de sus capacidades positivas.
Rogers, C. R. (1942). Counseling and Psychotherapy.
Boston: Houghton.
¿En la actualidad los docentes frente a grupo etiquetan a
los alumnos conforme a sus ideas , valores, expectativas o
intereses ?
Considero que si y lo hemos visto en nuestras jornadas de prácticas. Los docentes no se dan cuenta del daño que le están causando con eso por ejemplo: el alumno no participa, es tímido en la clase por miedo a recibir críticas de los docentes
ResponderBorrarEs por ello que es necesario una capacitación , aunque se supone que desde la formación como bien lo mencionas se dan cursos conformé a la psicología y se articulan con ello.
BorrarDesde mi punto de vista desgraciadamente muchos de los maestros tienden a etiquetar a los alumnos dependiendo sus caracteristicas ya sea sociales o economicas y eso esta muy mal porque el alumno crece con complejos e inseguridad.
ResponderBorrarDesde mi perspectiva considero que sí, existen muchos docentes que están frente a grupo y ocasionalmente lo único que saben hacer es hacer sentir mal a sus alumnos al poner en práctica sus ideales y antivalores que incluso, muchas veces no sólo son palabras, sino que también con miradas de desprecio o que cuando los alumnos quieren participar los ignoran completamente simulando que “no existen” en ese momento, lo que ocasiona fuertes cambios en su personalidad regularmente negativos.
ResponderBorrarA lo que hemos presenciado si, los maestros catalogan a los niños sin darse cuenta por ejemplo, a los que participan les dicen inteligentes, a los que no trabajan les dicen flojos, esto afecta para bien o para mal ya que puede desanimar a los niños a que se desenvuelvan de una mejor manera
ResponderBorrarConsidero que algunos maestros si etiquetan a los alumnos y no toman en cuenta por que son así a lugar de ayudarlos, integrarlos más con el grupo, si no lo que hacen es empeorar más la situación en la que ellos se encuentran.
ResponderBorrarSin duda alguna salimos nosotros como alumnos catalogados e intidados no dan pie a que uno participe en vlase
ResponderBorrarSin duda alguna salimos nosotros como alumnos catalogados e intidados no dan pie a que uno participe en vlase
ResponderBorrarMuy cierto
BorrarHay docentes que si lo hacen por tal motivo algunos alumnos no logran obtener algunos conocimientos porque no los motivan como debe de ser.
ResponderBorrarA lo que he visto, son pocos los docentes que siguen etiquetando a los alumnos debido al tema de la inclusión que es muy relevante hoy en día.
ResponderBorrarEn realidad los docentes NO DEBEN etiquetar a sus alumnos.
ResponderBorrarEstoy totalmente de acuerdo puesto que al niño le causan un daño , y la docente muchas veces es la culpable de ello
BorrarEn mi opinión que los docentes etiqueten a los alumnos están mal, pues esto les puede llegar a causar un daño de manera psicológica como en su autoestima. Un docente jamás debería de hacer esto.
ResponderBorrarEn mi opinión considero que desgraciadamente si, ya que algunos maestros catalogan a sus alumnos ya sea por su apariencia física, por su forma de ser, etc.,sabiendo que hacer esto podría causar un daño psicológico en el alumno y faltando así a su ética profesional con la que se comprometieron al momento de decidir ser docentes.
ResponderBorrarEn mi opinión considero que en algunas instituciones si se da esto porque cuando realizan algunas actividades excluyen a algunos alumnos, por ejemplo en una participación o evento del jardín, en lugar de buscar la forma de que todos se desarrollen de la mejor manera.
ResponderBorrarCada docente es diferente y cada docente trabaja de diferente manera, en la actualidad siguen docentes o instituciones que etiquetan a sus alumnos.
ResponderBorrarLos docentes piensan que por como actúa el niño es como lo deben nombrar, sin darse cuenta que lo perjudican.
ResponderBorrarLa mayoría de las veces el docente suele etiquetar a los alumnos por sus características lo cual es falta de ética profesional debido a que no se deben realizar este tipo de acciones con los educandos.
ResponderBorrarAlgunas veces los docentes tienden a etiquetar para bien o para mal a sus alumnos, muchas veces sin darse cuenta pero esto afecta al rendimiento de los iños que no tienen un proceso cognitivo como el de los demas, aqui entra el papel docente para evitar las etiquetas y comparaciones y apoyar a que todos sus alumnos tengan un nivel educativo similar, aunque otros necesiten más apoyo
ResponderBorrarsi, hoy en día y siempre los docentes se han encargado de etiquetar a sus alumnos, pero ellos no saben el daño emocional que pueden estar creando al momento de estarlos exhibiendo ante sus compañeros.
ResponderBorrarSi, algunos maestros suelen etiquetar a sus alumnos dependiendo de como se comportan y aun peor es que los exhiben. Y no están conscientes en el mal que le están haciendo a ese alumno.
ResponderBorrarActualmente y desde siempre los docentes se han encargado de etiquetar algo con lo que no estoy de acuerdo pues con darce cuenta se ve afectado el rendimiento del alumno pues es como predisponerlos
ResponderBorrarSin duda alguna también causa una depresión y una autoestima baja y eso deriva a una aprendizaje nulo y con ello una calificación no satisfactoria
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BorrarAlgunos maestros si etiquetan a sus alumnos conforme a su aprendizaje,pero hay algunos otros que solo los etiquetan conforme a su comportamiento
ResponderBorrarAlgunos maestros etiquetan a los alumnos según su estatus social o sus aprendizajes, debido a que para ellos su labor es más fácil sin embargo están equivocados, todos los niños son iguales por lo tanto deberán ser tratados como tal.
ResponderBorrarDesafortunadamente si es la realidad algunos docentes etiquetan a los alumnos sin ni siquiera conocerlos bien, dependiendo su comportamiento, es necesario tratar a los alumnos por igual y no dejarse llevar por las simples apariencias.
ResponderBorrarEn lo personal considero que los docentes hacen diferencias entre los alumnos etiquetándolos por sus características físicas, sin darse cuenta el gran daño psicológico que le están causando.
ResponderBorrarLos maestros deben tratar a todos por igual ya que cada uno es unico y con diferentes cualidades.
Considero que el cuestionamiento es bastante acertado, debido a que muchas veces, como docentes, tendemos a catalogar a nuestros alumnos por lo que muestran, sus actitudes y comportamiento, sin antes preguntarnos que es lo que origina tal conducta, ideas y expresiones. Habrá que reconocerlo, y sin generalizar, casi todos los docentes hemos tenido "nuestro favorito", "el líder", "el inteligente", "los burros", "el inquieto' e inclusive 'el todos deben de ser como el (ella)'. Cambiemos la forma en que hacemos las cosas, quitemos esas etiquetas y demos paso a dar lo mejor de nosotros para tener estudiantes únicos y capaces de mejorar día con día, porque tanto como el maestro hace al alumno, como el alumno hace al maestro.
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